Bienvenue au service de l’école inclusive de l’Ain

📍 Adresse : Direction des services départementaux de l’éducation nationale de l’Ain Maison de (…)

Evénements départementaux ASH 2025-2026

Le service de l’école inclusive proposera, dans la continuité de cette année, des événements (…)

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Offres d’emploi AESH dans l’Ain

Consultez les dernières offres d’emploi pour les Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap (…)

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Ressources sur les robots de télé-présence destinés aux élèves en convalescence

Le programme TED-i est un dispositif visant à garantir la continuité des apprentissages pour les (…)

Clip vidéo "2005-2025 : 20 ans pour construire une école inclusive"

2005-2025 : 20 ans pour construire une école inclusive

Table ronde | 20 ans de la loi de 2005 : l’école inclusive est-elle devenue une évidence ?

Une émission réalisée en direct ou enregistrée, sur place, lors d'un évènement se déroulant dans le département de l'Ain en partenariat avec le magazine Interaction.

Actualité

À une démarche d'adaptation construite autour de l'observation, de la formulation d'hypothèses et de variables didactiques (temps, espace, règles du jeu, corps, matériel, relation à l'autre). Leur recours offre un réservoir inépuisable pour "bricoler" dans l'action des dispositifs d'apprentissage adaptés.

Formations labellisées "H+" : formation en apprentissage ou continue.

Les structures de formation ont pour obligation de se mettre en conformité avec la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. La démarche H+ Formation de la Région Auvergne-Rhône-Alpes les soutient dans leur engagement.

Journée orientation : quels parcours pour les élèves en situation de handicap ?

Le 30 novembre, une journée a été consacrée à l'orientation des élèves en situation de handicap après la classe de 3ème. Elle a permis d'aborder les options disponibles pour guider les professionnels dans leur accompagnement des jeunes avec des informations pertinentes, des interlocuteurs identifiés et des supports adaptés pour les aider dans leurs choix d'avenir. Une introduction à l'orientation adulte a également permis aux différents personnels d'envisager le parcours d'un jeune en situation de handicap dans son ensemble.

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