Démarrer avec le LPI – Ressources et tutoriels
En tant que directeur d’école ou chef d’établissement, votre profil vous permet de consulter, (…)
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Demande de dispense d’enseignement
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Evénement départemental - Comprendre les comportements difficiles et ajuster les réponses
Le Service de l’École Inclusive organise un événement départemental, sous la forme d’une (…)
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Formulaire de demande APADHE
La demande d’APADHE comprend deux documents (disponibles en annexe de cet article) : Le (…)
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Offres d’emploi AESH dans l’Ain
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20 novembre 2025
Le Petit Papot’Ain n°3, la lettre du service de l’école inclusive de l’Ain
La lettre comporte 4 pages. Vous pouvez les faire défiler à l’aide des flèches de navigation (…)
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Mise en place du PAP
La présente note a pour objet de préciser les modalités de mise en œuvre du Plan d'Accompagnement Personnalisé dans le département de l'Ain pour l'année scolaire 2016/2017
22 janvier 2021
Les formulaires GEVA-sco commentés
Ces formulaires sont mis à la disposition des équipes éducatives des établissements scolaires et (…)
25 mars 2025
Le plan d’accompagnement personnalisé (PAP)
Le plan d’accompagnement personnalisé est un dispositif d’accompagnement pédagogique qui (…)
2 juin 2025
Les annexes XXIV
Au nombre de 5, elles fixent chacune les conditions techniques d’agrément des établissements (…)
22 janvier 2021
Fonctionnement des réseaux d’aide spécialisés
Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés Fonctionnement des réseaux d’aides (…)
22 janvier 2021
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21 janvier 2026
Les documents de mise en œuvre du P.P.S (MOPPS)
Le document de mise en œuvre du PPS a vocation à formaliser la mise en œuvre des décisions, (…)
9 mai 2025
Applications tablettes et autisme : quelques ressources
Les tablettes tactiles représentent des outils puissants et polyvalents pour soutenir l'apprentissage, la communication et le développement des élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA). Que ce soit pour les enseignants, les familles ou les professionnels, elles offrent de nombreuses possibilités adaptées aux besoins spécifiques de chaque élève. Afin de respecter les principes de gratuité et les exigences du RGPD, voici une sélection d’applications et de ressources fiables et éthiques, conçues pour favoriser l’inclusion et l’autonomie.
25 mars 2025
Agenda
4
nov.
Mercredi 4 novembre de 13h30 à 16h30
5
oct.
Campagne des demandes d’aménagements se déroulera du 05/10/2026 au 29/01/2027 à 18h00
Du 5 octobre 2026 à 11h38 au 29 janvier 2027 à 17h00
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