Sommaire
Sommaire
Caractéristiques de la déficience visuelle
1. Définitions
2. Différentes façons de mal voir
3. Gênes fonctionnelles
4. Phénomènes pouvant accompagner la déficience visuelle
Organisation de l’adaptation pédagogique
1. Prise en compte des aspects objectifs de la déficience visuelle
2. Prise en compte des aspects subjectifs de la déficience visuelle
3. Prise en compte des aspects comportementaux liés à la déficience visuelle
Les aides
1 Le service d’aide à l’acquisition de l’autonomie et à l’intégration scolaire (S3AIS)
2 L’enseignant spécialisé
3 Les aides matérielles
4 Les dispositions prévues pour les examens
Éléments bibliographiques
Adresses utiles
Repères réglementaires